児童・シニアのための能力トレーニング 脳科学の研究によって、脳は年齢とともに老化するとは限らない、死ぬまで脳は鍛えられることが分かってきました。運動をして体を鍛えることと同じように脳を鍛えることはいつでも今からでもできると言うことです。難しいことをするといやになってしまいます。たくさんの機能を備えたソフトではなく、最小限の操作でできる簡単なアプリケーションなどで脳力トレーニングをしましょう。このサイトは、いろいろな学習問題を通じて算数脳を鍛えようと思っている人のための応援サイトです。
児童・教員のためのプログラミング学習 複雑な問題を解決できるように小さな問題に分けて問題を解決しやすくする「分解」、目的に応じて適切な性質を取り出して他の部分を捨てるという「捨象」、ものごとの類似性や関係性を見出して別の場合でも利用できるようにする「一般化」などは数学的な見方・考え方です。このような見方・考え方のもと、効率的で最適な問題解決の手順を考えることがプログラミング的思考と言えます。このサイトは、プログラミング学習を通して算数脳を鍛えようと思っている人のための応援サイトです。
今週の課題（第14週－問題）
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今週の課題（第13週－解答）
＜ 過去の学習課題 ＞
| 第 1 週 | 1月 1日 | ～ | 1月 4日 | 課題 | 解答 | 第27週 | ||||||
| 第 2 週 | 1月 5日 | ～ | 1月11日 | 課題 | 解答 | 第28週 | ||||||
| 第 3 週 | 1月12日 | ～ | 1月18日 | 課題 | 解答 | 第29週 | ||||||
| 第 4 週 | 1月19日 | ～ | 1月25日 | 課題 | 解答 | 第30週 | ||||||
| 第 5 週 | 1月26日 | ～ | 2月 1日 | 課題 | 解答 | 第31週 | ||||||
| 第 6 週 | 2月 2日 | ～ | 2月 8日 | 課題 | 解答 | 第32週 | ||||||
| 第 7 週 | 2月 9日 | ～ | 2月15日 | 課題 | 解答 | 第33週 | ||||||
| 第 8 週 | 2月16日 | ～ | 2月22日 | 課題 | 解答 | 第34週 | ||||||
| 第 9 週 | 2月23日 | ～ | 3月 1日 | 課題 | 解答 | 第35週 | ||||||
| 第10週 | 3月 2日 | ～ | 3月 8日 | 課題 | 解答 | 第36週 | ||||||
| 第11週 | 3月 9日 | ～ | 3月15日 | 課題 | 解答 | 第37週 | ||||||
| 第12週 | 3月16日 | ～ | 3月22日 | 課題 | 解答 | 第38週 | ||||||
| 第13週 | 3月23日 | ～ | 3月29日 | 課題 | 解答 | 第39週 | ||||||
| 第14週 | 3月30日 | ～ | 4月 5日 | 課題 | 解答 | 第40週 | ||||||
| 第15週 | 第41週 | |||||||||||
| 第16週 | 第42週 | |||||||||||
| 第17週 | 第43週 | |||||||||||
| 第18週 | 第44週 | |||||||||||
| 第19週 | 第45週 | |||||||||||
| 第20週 | 第46週 | |||||||||||
| 第21週 | 第47週 | |||||||||||
| 第22週 | 第48週 | |||||||||||
| 第23週 | 第49週 | |||||||||||
| 第24週 | 第50週 | |||||||||||
| 第25週 | 第51週 | |||||||||||
| 第26週 | 第52週 |